lunes, 31 de marzo de 2014
Mitología oriental y occidental
Hola , chicos Bienvenidos al blog de Prácticas del Lenguaje! Como estamos trabajando los mitos y ustedes saben mucho de mitología, les propongo que paseemos por las mitologías menos conocidas . Consulten la siguiente página http://webmitologia.com/ y luego elijan un personaje para trabajar con él. Solo pasen y lean algunos datos. En clase lo conversaremos . ¡¡Muchas suerte!!
lunes, 17 de marzo de 2014
martes, 26 de noviembre de 2013
Plantas y Animales
Hola Chicos!!! en esta oportunidad les propongo que observen este video y luego respondan:
- ¿Con que temas tratados durante el año pueden relacionar el mismo? Confeccionen una lista.
- Sinteticen de que trata en no mas de 7 renglones
- Escojan 5 conceptos , de los expuestos en la lista de la pregunta n° 1, y redacten un párrafo vinculándolos.
Besos , Cecilia.
lunes, 4 de noviembre de 2013
Imperio Romano
Hola chicos, les dejo nuevas actividades para realizar.
1) En base a todo lo estudiado sobre la República romana, en clase, completa la siguiente red conceptual y elabora un comentario que explique que relación existe entre las conquistas territoriales de Roma, los conflictos sociales y los cambios en la organización de instituciones políticas.
2) ¿Por qué el Alto Imperio Romano fué considerado una época de apogeo y esplendor para Roma ?
Esta actividad será evaluada.
1) En base a todo lo estudiado sobre la República romana, en clase, completa la siguiente red conceptual y elabora un comentario que explique que relación existe entre las conquistas territoriales de Roma, los conflictos sociales y los cambios en la organización de instituciones políticas.
2) ¿Por qué el Alto Imperio Romano fué considerado una época de apogeo y esplendor para Roma ?
Esta actividad será evaluada.
viernes, 25 de octubre de 2013
"El fantasma de Canterville"
¡Hola alumnos!
A continuación, escucharán un fragmento del "Fantasma de Canterville", libro que ya han leído, lo que se muestra es la segunda parte, desde el conflicto hasta el final de la historia, lo que tendrán que hacer es escribir en la carpeta, en la parte de actividades del blog, el inicio de la historia ( la presentación de los personajes, del lugar, quiénes son los protagonistas y el porqué eligieron el castillo para vivir).
A continuación, escucharán un fragmento del "Fantasma de Canterville", libro que ya han leído, lo que se muestra es la segunda parte, desde el conflicto hasta el final de la historia, lo que tendrán que hacer es escribir en la carpeta, en la parte de actividades del blog, el inicio de la historia ( la presentación de los personajes, del lugar, quiénes son los protagonistas y el porqué eligieron el castillo para vivir).
viernes, 18 de octubre de 2013
Teoría de los Universos paralelos
Chicos les acerco este video para que interpreten la información. Luego de que lo vean escriban en sus carpetas una breve referencia acerca de lo que postula la Teoría y qué entendieron sobre ella
La poesía
¡Hola, chicos!
Como estamos trabajando con la poesía, ¿qué les parece si entramos en un sitio de poesía japonesa , es decir, los haikus? ´Los invito a asomarse a este rincón de pequeños momentos poéticos, construidos a partir de la Naturaleza y de su armonía
Al entrar , vayan a "Antología", allí van a encontrarse con poemas de Borges, Benedetti y también de autores japoneses.(están por orden alfabético).
¡Que las disfruten! (en clase, las comentamos )
el haiku
Como estamos trabajando con la poesía, ¿qué les parece si entramos en un sitio de poesía japonesa , es decir, los haikus? ´Los invito a asomarse a este rincón de pequeños momentos poéticos, construidos a partir de la Naturaleza y de su armonía
Al entrar , vayan a "Antología", allí van a encontrarse con poemas de Borges, Benedetti y también de autores japoneses.(están por orden alfabético).
¡Que las disfruten! (en clase, las comentamos )
el haiku
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