LA DIFERENCIA DE SEXO CONDICIONA EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN

Todas las sociedades se estructuran en torno a la diferencia sexual de los individuos que la conforman, la cual determina también el destino de las personas, atribuyéndoles ciertas características y significados a las acciones que unas y otros deberán desempeñar --o se espera que desempeñen--, y que se han construido socialmente.

Complementando lo trabajado sobre socialización vean el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=GwQ4Ngc9GIg

Realicen luego una descripción individual escrita  de lo que se muestra en él.

Incluir “si ó si” al final del escrito una opinión crítica del mismo.

Se deberá entregar al docente para su corrección indefectiblemente el 14 de mayo (en caso de no concurrir a clase,  enviarlo).

Cómo hacer un video clip?

Nuestro proyecto de producción y edición de un audiovisual requieren tener en cuenta algunos elementos importantes, como el guión, el empleo de la luz, la edición, la grabación del sonido, el encuadre, entre otros.

Ustedes están familiarizados con la tecnología, y seguramente ya emplean, incluso naturalmente, varios de los recursos y las prácticas que podemos aprovechar en una realización de este tipo.

Les dejo seis pequeños instructivos para que vayan viendo de a poco. Fueron realizados por el genial director de "Metegol",  José Luis Campanella. Mientras los ven, vayan pensando en la mejor utilización de estos elementos, y en cómo enriquecer, aportando cada cual en su equipo, las ideas para esta primer producción de un video clip. Acuérdense de tomar notas de las ideas que aparezcan!!!

Espero que los disfruten!
















Todas esas ideas en las que fueron pensando mientras miraban los instructivos de Campanella son muy importantes. Discútanlas con su grupo y conmigo en clase… o si se animan, aplíquenlas ya mismo!

Nos vemos el miércoles!

Patricia Santomé
Artística

WELCOME to the English Blog!!!!

WELCOME to the English Blog

Some useful information:

If you want to find a word in a dictionary, you can try these websites:

www.dictionary.com
www.longmandictionary.com

And this is the link to the website from the book we use:

http://www.pearsonelt.com.ar/mylife/

IMPORTANT!!!!!!!!

From the last link, DO all the activities from Unit 1: My Life and WRITE down in your binders ONLY the exercises which were difficult for you o those ones which you have any doubt.

Good luck!!!!!!!!!

Mariela

El Clima

Selecciona un recorte periodístico actual de nuestro país sobre el estado del tiempo. Léelo y respondé las siguientes consignas:


1- ¿Qué estado del tiempo establece?.
2- Defina que es el clima, y en qué se diferencia del concepto de TIEMPO.
3- ¿Cuáles son los componentes del clima?.
4- ¿Cómo se determinan las temperaturas máximas y mínimas?.
5- ¿Con qué estado del tiempo se asocia la presión alta y la presión baja?.
6- Explica las distintas formas de precipitaciones que pueden existir, y determina cuales son las que más se producen en nuestro país.


Pueden consultar el libro de la asignatura.
El trabajo será evaluado en forma individual.

Prof. Andrea Barriopedro.

Nuestra matriz cultural: historias de los pueblos originarios

Quiero compartir con ustedes dos cortos de animación realizados a partir de historias que son parte del acervo mítico de nuestros pueblos originarios.

El primero es la leyenda mapuche que narra la lucha de las serpientes Kai Kai, dueña de los mares y los ríos, y Treng Treng, dueña de la tierra. Kai Kai provocó una gran inundación y su rival, encorvándose, aumentó la altura de los cerros para que los hombres pudieran salvarse. Tan alto subieron que se acercaron mucho al sol, y murieron quemados. Otros quedaron pegados al cielo. Los que no pudieron subir se transformaron en peces. El diluvio terminó cuando Treng Treng arrojó una gran piedra a Kai Kai, que murió aplastada.




El segundo corto es el trailer de "Tokwaj, el Tïo Travieso", y narra brevemente una situación de la que participa un querido amigo nuestro de clase: el jaguar.




Espero que hayan disfrutado estos trabajos, que fueron realizados con una técnica de animación llamada stop-motion, que se compone a partir de fotografías. Pero ya hablaremos de esto más adelante.

Los espero en clase.

Prof. Patricia Santomé
Artística 1º "C"

Matemática

Matemática
                             Hola Chicos!! les dejo un par de videos para que vean, luego los comentaremos en clase..

http://www.youtube.com/watch?v=HseO0mBZ8y8

http://www.youtube.com/watch?v=5JtliQVoOZo

Gracias!!!!
Prof. Clementi

Príncipe y mendigo

Hola chicos: les dejo una parte de la película "Príncipe y mendigo", lo que deberán hacer es explicar en la carpeta cómo continúa esa parte de la película, qué pasa después.
Si no pueden ver el vídeo el link es: https://www.youtube.com/watch?v=0mBUpOiFYs4