viernes, 30 de mayo de 2014

Las fábulas

Hola chicos: a continuación, verán dos fábulas en un formato de historieta, deberán explicar cuál es la moraleja de cada una ¿a qué se refieren?

lunes, 26 de mayo de 2014

MEZCLAS

Hola chicos!!!  haber si pueden con esto???...

Imaginen que se encuentran en una isla desierta y necesitan desesperadamente tomar agua, pero lo único que tienen es agua salada. Encontraron en su recorrido por la isla, los siguientes materiales :
una pava, trapos, un tubo de metal, un vaso de plástico, una chapa, un espejo, un encendedor.

Expliquen cómo se las arreglarían para obtener agua sin sal. Dibujen un esquema que muestre cómo usarían los materiales y para qué.



Saludos Cecilia.

viernes, 23 de mayo de 2014

Homòfonos

¡¡Hola, chicos !! Esta vez vamos a trabajar con los homònimos, es decir, palabras que suelen ser parecidas en su escritura , pero que nos provocan màs de un dolor de cabeza porque nunca sabemos seguros còmo se escriben !! De la página cuyo link van a encontrar abajo, haremos el ejercicio 1 y 2 . ¡Muchas suerte!!
Reglas de Ortografía

lunes, 12 de mayo de 2014

Bienvenidos al Blog de Ciencias Naturales!

En esta primera publicación les dejo el siguiente vídeo, con el fin de repasar lo visto en clase sobre estados de la materia y conocer el cuarto estado de agregación el “plasma”. Luego realicen la actividad, la misma debe ser entregada el miércoles 14/05.
Espero que les guste!


1) Redactar un breve resumen sobre lo observado.
2) ¿Qué teoría explica los cambios de estado de la materia?
3) ¿Cuál es el factor que se modifica para pasar de un estado a otro?
4) Explicar el cuarto estado de la materia.
5) Buscar en Internet, libros etc. ¿Dónde podemos encontrar el estado de plasma en la naturaleza? ¿En qué objetos tecnológicos se utiliza?

Saludos!
Prof. Laura Pietronave.

miércoles, 7 de mayo de 2014

LA DIFERENCIA DE SEXO CONDICIONA EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN




Todas las sociedades se estructuran en torno a la diferencia sexual de los individuos que la conforman, la cual determina también el destino de las personas, atribuyéndoles ciertas características y significados a las acciones que unas y otros deberán desempeñar --o se espera que desempeñen--, y que se han construido socialmente.


Complementando lo trabajado sobre socialización vean el siguiente video:



Realicen luego una descripción individual escrita  de lo que se muestra en él.


Incluir “si ó si” al final del escrito una opinión crítica del mismo.


Se deberá entregar al docente para su corrección indefectiblemente el 14 de mayo (en caso de no concurrir a clase,  enviarlo).

martes, 6 de mayo de 2014

Cómo hacer un video clip?

Nuestro proyecto de producción y edición de un audiovisual requieren tener en cuenta algunos elementos importantes, como el guión, el empleo de la luz, la edición, la grabación del sonido, el encuadre, entre otros.

Ustedes están familiarizados con la tecnología, y seguramente ya emplean, incluso naturalmente, varios de los recursos y las prácticas que podemos aprovechar en una realización de este tipo.

Les dejo seis pequeños instructivos para que vayan viendo de a poco. Fueron realizados por el genial director de "Metegol",  José Luis Campanella. Mientras los ven, vayan pensando en la mejor utilización de estos elementos, y en cómo enriquecer, aportando cada cual en su equipo, las ideas para esta primer producción de un video clip. Acuérdense de tomar notas de las ideas que aparezcan!!!

Espero que los disfruten!
















Todas esas ideas en las que fueron pensando mientras miraban los instructivos de Campanella son muy importantes. Discútanlas con su grupo y conmigo en clase… o si se animan, aplíquenlas ya mismo!

Nos vemos el miércoles!

Patricia Santomé
Artística